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小宝的幼儿园家长群,发生了这样一件事。
大晚上,一家长在群里质问老师,为什么别的孩子有糖吃,自己孩子没得到:“孩子回家哭了,说老师不喜欢他,不想去幼儿园了。”
话音刚落地,另一个家长立刻接茬:“我家宝宝也没吃到糖,也说老师不喜欢他。”
私人幼儿园,收费高,老师态度超级好:“对不起啊,当时小朋友多,先走的就没有拿到糖,明天会全部补齐,我也会亲自和小朋友们道歉。”
“我们宝宝走的也不早啊,他说是因为上课说话老师才不给糖吃。”
看着群里的热闹,问小宝是否有吃到糖,小宝摇摇头:“老师没给我。”
小宝走得很晚也没吃到糖,所以,老师的回复明显是说辞,但是我一点都不生气。孩子只会被父母照顾得无微不至,离开家,别人不可能像父母那样宝贝我们的孩子,被边缘或者冷落,很正常。
如果因为一颗糖就哭哭啼啼,家长应该着急的不是老师的不均衡,而是为什么孩子的内心这么脆弱。
适当地输,也是成长的必须,可现实生活中,有多少家长能有这样的意识?
邻居有个小孩儿,父母特别好胜,他们家的孩子其实性格挺温和,但从小到大,哪怕是小朋友间的普通玩耍,父母也绝不允许孩子输。
有一次,几个小孩儿一起比赛打羽毛球,他家孩子输了几次,孩子没事,家长恼了,上来踹了孩子两脚。回家之后,父母亲自当教练训练孩子,几天后,技艺练成的小孩儿又出来挑战了,这次所向披靡。看到孩子成了常胜将军,那两口子这才由阴转晴。
一次两次这样,三次四次还这样,久而久之,没人愿意和那个小孩儿玩了,原因就一个:他太输不起。
童心天真,其实不是小孩子输不起,而是小孩子的父母输不起。
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前段时间,有读者提供一个真实的例子。
从小品学兼优的好学生陈同学,以本地中考前十的成绩考入某全国十强中学,在那里读了一年半之后,非闹着转学,说是管理太严格、吃饭也不适应。
陈同学回来不久,就和同学们一样拿上了手机,从此一入网海不见底。现如今还有三个月高考,成绩一塌糊涂。
从小到大一直是学霸,陈同学已经习惯了赢,进入全国十强中学,再想赢却没那么容易了。能到这所中学来的,基本都是学霸,这种状况下,她的成绩还是很难得地保持了全校前几百名的优势。
进入高一下半学期,学校招募奥赛选手,其时她应付功课已经很吃力了,但面对更高更强的拼搏可能,她动心了。回家和父母商量,早已经习惯孩子赢的父母,没有客观认识孩子所面对的现实,而是一再鼓励孩子参加。
陈同学于是成了奥赛队的一员。能学奥赛的孩子,智力更胜一筹,在这个群体中,她的智力明显处于劣势,即便她拼出全部力气,几个月后第一次淘汰赛,还是被淘汰出局了。
这次失败,对她造成了致命打击,她从此一蹶不振。从小没有受过挫折训练的孩子,已经被这点小小的落败完全打垮了。来到新学校,依然焕发不出斗志,沉沦的过程中又迷恋上手机,于是彻底放弃了自己。
眼见一棵好苗子沦落到这个地步,外人可惜,当父母的更是恨得牙根疼:“随便她怎样,反正我们已经彻底失望了。”
父母的失望看起来是哀莫大于心死,实际上,这份失望,他们自身是难辞其咎的。
如果不是从小到大一味和孩子强调“赢”,如果能够意识到“输得起”和“赢得妙”对孩子同等重要,孩子怎么可能会有这样一颗不堪一击的玻璃心。
在我看来,陈同学父母应利用目前的既成事实的“输”来引导孩子端正人生观和价值观,提高孩子应对挫折的能力。
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我的女儿复读一年考了一所普通一本,我们不太满意,人家自己却乐得什么似的。
我认识的另一个孩子,应届高考生,考入了国内一所知名985学校,却因为和目标大学失之交臂,痛苦得无以复加,把自己关在房间里整整一个月,郁郁寡欢。
其实女儿的高考,也没有完全发挥出个人实力,不过,她可没人家这样的志气,还不断教育我们要看开。
我一度特别羡慕那个痛苦的孩子:“看人家多有上进心啊,有这样的心劲儿,将来能没大出息嘛。”
先生和我观点正好相反:“我倒觉得咱闺女的个性更让人放心,人这一辈子,怎么可能总是心想事成,能赢当然好,输了也没什么大不了,这才是人生的正确打开方式。”
如今上大学半年多了,女儿越来越适应大学生活。那个小孩儿,居然中途退学,重新回来复读了。
“她钻了牛角尖非要考自己的目标名校,其实我们觉得没所谓的,但她认死理,咱有什么办法。”面对孩子的选择,父母也非常无奈,但又劝不了。
回来复读后,这个孩子拿出的是头悬梁锥刺股的苦读精神,那种勤奋和刻苦,看得人胆战心惊,作为一个旁观者,我都有点不敢想,万一今年高考依然实现不了目标,她会怎样?
即便实现了目标,就真的赢了吗?
童年乃至青少年时期,是一个人性格形成的关键期,这个时期,一味强调“赢”,并不是智慧父母。
真正智慧的父母,会潜移默化引导孩子适应种种心理情境,让有孩子不仅要赢得漂亮,还要输得起。